Le Président du Faso, Chef de l’État, le Capitaine Ibrahim Traoré, le Premier ministre Rimtalba Jean Emmanuel Ouédraogo, le ministre de l’enseignement de base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales, Jacques Sosthène Dingara, le Ministre d’État, ministre de l’Administration territoriale et de la Mobilité, Émile ZERBO et le Ministre de l’Enseignement Secondaire, de la Formation Professionnelle et Technique, Dr Boubacar Savadogo ont cosigné un décret datant du 16 juillet 2025, relatif à la  création au sein de chaque établissement d’éducation préscolaire et non formelle, d’enseignement primaire, post-primaire et secondaire, un organe unique d’organisation, de mobilisation et de participation de la communauté éducative à la vie des établissements dénommé « Conseil de l’école » ».

Selon l’article 2 du décret, le Conseil de l’école est mis en place sur la base des principes de participation communautaire, d’inclusion, de solidarité, de démocratie, de transparence et de bonne gouvernance.

Il a pour mission d’accompagner les structures d’éducation et d’enseignement du public et du privé aux plans administratif, pédagogique, financier, culturel, social et environnemental, indique l’article 4.

De façon précise, il est chargé de :

Mobiliser les parents d’élèves et d’autres membres de la communauté autour des préoccupations de l’établissement;

Contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation et de l’enseignement dans les établissements;

Assurer l’implication et la participation des parents à l’éducation des enfants;

Travailler en synergie avec les acteurs et partenaires de l’établissement;

Contribuer à résoudre les problèmes de l’établissement;

Contribuer au plan physique, matériel et financier à l’élaboration et à l’exécution du programme annuel d’activités de l’établissement;

Mobiliser les parents d’élèves et de mettre en œuvre la cantine endogène avec l’implication de toute la communauté;

Soutenir les activités agrosylvopastorales de l’établissement;

Contribuer à l’identification des détenteurs de savoirs locaux pouvant intervenir à l’école pour animer des sessions d’apprentissage autour des savoirs endogènes;

Contribuer à l’organisation des immersions au profit des lauréats des examens du Brevet d’études du premier cycle, du Certificat d’aptitude professionnelle, du Brevet d’études professionnelles et du Baccalauréat dans les camps de formation des Forces de défense et de sécurité;

Contribuer à la consolidation de la discipline;

Contribuer à la prévention et à la lutte contre la consommation des stupéfiants et toutes les formes de violence en milieu scolaire;

Collecter les contributions des parents d’élèves et d’autres membres de la communauté pour le bon fonctionnement de l’établissement;

Contribuer à l’entretien et à l’assainissement de l’établissement;

Contribuer à la protection du domaine scolaire;

Contribuer à la promotion de l’éducation inclusive et de l’éducation des filles;

Soutenir la mise en œuvre des activités culturelles et sportives de l’établissement;

Contribuer à la prise en charge du fonctionnement des cadres locaux de formation continue des enseignants.

Le Conseil de l’école réunit tous les membres de la communauté éducative, dont les parents d’élèves, les apprenants, le personnel de l’école, les partenaires et d’autres membres de la communauté, souligne l’article 5 du décret.

Les établissements d’éducation ou d’enseignement sont :

Le centre public ou privé d’éveil et d’éducation préscolaire et toute structure communautaire d’éducation préscolaire;

L’école primaire publique ou privée; le centre d’éducation de base non formelle; le collège et le lycée publics ou privés d’enseignement général;

Le collège et le lycée publics ou privés d’enseignement et de formation techniques et professionnels;

Les écoles de formation professionnelle initiale.